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教室環(huán)境感知及自動調(diào)節(jié)，實現(xiàn)環(huán)境智能化管理，為師生教學(xué)提供綠色、健康的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)光照的自適應(yīng)調(diào)節(jié)，有利于保護學(xué)生視力。

支持無人值守，實時監(jiān)控整個教室環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并迅速通知相關(guān)工作人員。
集中管控和系統(tǒng)運維功能，方便校區(qū)設(shè)備管理和維護。

系統(tǒng)網(wǎng)關(guān)及設(shè)備終端全部采用lora通信方式，克服了有線中控系統(tǒng)帶來的眾多弊端。教室無須重新開槽布線，不改變教室原有弱強電線路布局，大大節(jié)省施工成本和施工時間，無須廠商專業(yè)人員施工，一般性人員就可輕松搞定。強電線路無須穿接中控設(shè)備，保障師生人身安全。

1、照度智能調(diào)節(jié)：
對教室燈具、窗簾電機通過lora協(xié)議終端進行控制。自動感應(yīng)教室照度，實現(xiàn)自動或人員遙控開關(guān)、定時開關(guān)、全開全關(guān)、延時關(guān)閉、場景切換等功能。
系統(tǒng)管理靈活，可設(shè)置各種場景模式，配置不同光源、照度、色溫，打造最適合的光照環(huán)境。
接受遠程控制指令，實現(xiàn)遠程控制。通過手機APP終端、PC云平臺，遠程實現(xiàn)對教室的燈具開關(guān)、窗簾開合操作。智能自動控制，定時控制，根據(jù)季節(jié)靈活調(diào)整開關(guān)時間。

通過六合一傳感器及煙霧報警器，實現(xiàn)對溫度、濕度、PM2.5、二氧化碳、甲醛、照度及煙霧的感知。
將采集的數(shù)據(jù)與平臺設(shè)置參數(shù)進行對比分析，實現(xiàn)統(tǒng)計及預(yù)警。通過聯(lián)動紅外遙控器和智能排插（插座）控制空調(diào)、新風、除濕器（加濕器）等設(shè)備，從而調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境，為師生提供健康空間。

一種（或一類）教學(xué)設(shè)備配置獨立的lora協(xié)議終端，通過紅外遙控、智能插排、智能開關(guān)來管理教室內(nèi)所有設(shè)備。如投影儀、一體機、教室電腦、幕布、空調(diào)、電扇、燈具、窗簾、門禁、新風系統(tǒng)等。通過手機APP終端、PC云平臺，可實現(xiàn)教室本地及遠程集控，可以有效減少工作量，減輕設(shè)備維護管理負擔，便于校方集中管控。

鑒于智慧教室設(shè)備的多樣性，為了便于操作、節(jié)省上課時間，我們設(shè)置了“一鍵”操作模式。
我們?nèi)诵曰卦诳刂平缑嫔希闪瞬糠謭鼍澳Ｊ剑ㄉ险n、下課、投影、活動、自習、考試），老師在授課時可以選擇相應(yīng)的模式。不同的場景模式下，配置不同的設(shè)備狀態(tài)，實現(xiàn)多臺設(shè)備的聯(lián)動控制。每個老師，都可以根據(jù)自己的喜好來進行設(shè)備配置。

學(xué)校用電往往出現(xiàn)欠壓、過壓、超負荷情形；不合理的用電現(xiàn)象，威脅用電安全，造成設(shè)備損壞和火災(zāi)隱患。電力浪費、費用不清亂象，處處存在。使用中無法對實際的用電情況進行統(tǒng)計、分析、預(yù)警和管控，給后勤管理人員帶來諸多不變。
我們設(shè)計了用能耗監(jiān)測、管控功能，可以對單個支路、班級、年級、區(qū)域進行能耗監(jiān)測預(yù)警，或生成天、月、年用電量報表。對于超載、設(shè)備故障、線路故障引起的用電隱患和事故進行實時跟蹤和報警，對嚴重事態(tài)系統(tǒng)將自動斷電保護。

教室的管理使用中多出現(xiàn)無關(guān)外來人員使用電教設(shè)備進行盈利性培訓(xùn)、張貼小廣告、破壞教室設(shè)備等問題，對于鑰匙的管理也容易出現(xiàn)丟失、亂配、混亂等現(xiàn)象。
門禁管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)授權(quán)門禁開關(guān)權(quán)限，可以通過管理端遠程開關(guān)，授權(quán)時間內(nèi)刷卡開門，或通過人臉、指紋識別控制門禁系統(tǒng)。
同時還可以記錄某個時間段內(nèi)的開門記錄，可供實時查詢，從而減少教室管理上的亂象。